なぜ校内で盗撮が多発するのか？懲戒免職の実態と文科省の最新防犯

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教育界全体を揺るがす事態がなぜこれほどまで頻発するのか。その背景には、校内における職務の密室性と監視機能の不全がある。教員と生徒という絶対的な立場差が生まれる空間では、被害を受けた子ども自身が違和感を覚えても声を上げにくい。周囲の大人も「まさかあの先生が」という心理的バイアスから、異変を見過ごしてしまうケースが少なくない。

さらに、校内での端末利用に関するルールが形骸化していた点も見逃せない。ICT教育の推進により、タブレットやスマートフォンの持ち込みが当たり前となった結果、撮影行為そのものへの警戒感が薄れてしまった側面がある。警視庁による摘発例を見ても、業務用端末を悪用したケースや個人の隠しカメラを使った手口など、過激化する実態が明らかになっている。