伝統と革新の狭間で揺れる名古屋の名門――椙山女学園高等学校が2026年に示す「新しい女子教育」の羅針盤
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生成AIが日常に溶け込んだ現在、知識の暗記にはもはやかつてほどの価値はない。同校が今、最も力を入れているのが「問いを立てる力」だ。授業ではタブレット端末が当たり前のように使われ、生徒たちは自らデータを分析し、社会課題に対する解決策をプレゼンテーションする。デジタルツールを使いこなしながらも、それに溺れない主体性を育む教育がそこにある。