1歳児の7月製作ガイド！手形足形や指導案のコツを現場解説【2026】

話題沸騰中の 1歳児の7月製作ガイド！手形足形や指導案のコツを現場解説【2026】について、多角的な視点をご紹介しています。

保育現場において製作活動を単なる「作業」で終わらせないためには、保育所保育指針に依拠した指導案の作成が不可欠です。厚生労働省が定める保育所保育指針の「1歳以上3歳未満児の保育の内容」では、身近な環境に親しみ、触れたり感じたりしたことを表現する喜びが強調されています。ここでは、現場ですぐに応用できる保育園 7月製作 指導案の具体的な構築法と、文例を提示します。

まず、計画の根幹となる1歳児 7月製作 ねらいは、子どもの発達実態に合わせて設定する必要があります。「綺麗に作品を仕上げる」ことではなく、感情の動きや身体感覚に焦点を当てることが最大のポイントです。

【指導案にそのまま使える「ねらい」の文例】

・保育者と一緒に絵の具やシールの感触に触れ、色の変化や素材の面白さを味わう。（感覚・環境）
・指先や手のひらを使い、保育者と一緒に自分の手形やスタンプがつく楽しさを感じる。（表現・身体）
・七夕やすいかなど、夏の季節行事や身近な風物に関心を持ち、親しみを持つ。（情緒・言葉）

次に、多くの若手保育士が頭を悩ませる7月製作 指導案の書き方において、評価を分けるのが「環境構成」と「予想される子どもの姿」、そして「保育者の援助・配慮事項」の整合性です。1歳児は集中力が持続する時間が短く（およそ5分〜10分程度）、一斉活動は破綻の原因になります。以下の表のように、低月齢・高月齢の発達差異を織り込んだ具体的な記述が求められます。

【指導案記載の実践モデル：海の生き物（クラゲ・魚）の製作】

活動名：指スタンプとスズランテープで作る、海の中の生き物たち
環境構成：1対1または1対2でゆったり関われる専用スペースをパーテーションで区切る。絵の具台は子どもの動線から離し、誤飲・転倒を防ぐ。床には養生シートを敷き、濡れタオルを即座に使える位置に配置。
予想される子どもの姿：絵の具のヌルヌルした感触を喜ぶ子もいれば、指に色がつくことに不安を感じて手を引っ込める子もいる。シールを指から剥がせず、困った表情を見せる。
配慮と援助：絵の具を嫌がる子には無理強いをせず、保育者が楽しそうに押す姿を見せたり、ジップロック越しに触れる手法へ切り替える。シール貼りは端を少し折っておき、子どもがつまみやすいよう手助けする。子どもの偶発的な表現を「きれいな色がついたね」「トントンできたね」と共感的な言葉で受容する。