『いるのいないの』なぜトラウマに？ラストの意味とおばあちゃんの正体

『いるのいないの』なぜトラウマに？ラストの意味とおばあちゃんの正体について見逃せない 注意点を分かりやすく解説いたします。

保育所、幼稚園、小学校、そして家庭内における「読み聞かせ」の現場では、本作を巡って様々なドラマが報告されています。SNSや育児コミュニティ、図書館司書の報告から収集されたリアルな声を集約しました。

「寝かしつけの絵本として軽い気持ちで選んだら大失敗した。最後のページを開いた瞬間、5歳の息子が言葉を失って固まり、そのあとギャン泣き。その夜は一人でトイレに行けなくなり、天井を見上げて怯える日々が1週間続いた」（30代・保護者の手記）

「小学校3年生の図書の時間に読み聞かせを実施。普段は騒がしい男児たちが、ページが進むにつれて完全に静まり返り、最後の『いた』の瞬間には教室全体から短い悲鳴が上がった。怖がりつつも『もう1回見せて！』と群がってくる子が多く、恐怖と好奇心の絶妙なバランスを実感した」（40代・小学校司書）

「町田尚子先生の猫の描写が好きで購入したが、大人が深夜に一人で読むと本当にゾッとする。梁の上の影の描き込みが凄まじく、自分の家の天井も確認したくなってしまう」（20代・一般読者レビュー）

現場の反応を総括すると、「未就学児には刺激が強すぎるリスクが高い一方、小学生以上には知的好奇心とスリルを満たす極上のエンターテインメントになる」という二面性が浮き彫りになります。絵本＝優しいお話という固定観念を根底から覆す読書体験が、子どもの心に強烈な記憶として刻み込まれているのです。