1歳児が新聞紙遊びに夢中になる理由と保育のねらい・安全対策

1歳児が新聞紙遊びに夢中になる理由と保育のねらい・安全対策の全貌を分かりやすくまとめてご紹介します。

保育園の指導案作成において、1歳児 新聞紙遊び ねらいを設定する際は、厚生労働省（現・こども家庭庁）の「保育所保育指針」に示された「身体的発達」「情緒の安定」「探索活動の充実」の3領域を意識することが重要視されています。

現場取材に基づくと、指導案における具体的な「ねらい」は主に以下の3項目に整理されます。

• 身体・微細運動：両手を協調させて紙をつまむ、破る、丸める動作を通じて、指先の発達効果を促し巧緻性を高める。
• 感覚・感触：紙の質感、カサカサ・ビリビリという音、広がる視覚的変化を全身で感じ、1歳児 感触遊びとしての感性を養う。
• 情緒・社会性：保育者や保護者と一緒に紙をちぎったり投げ合ったりする中で、感情を解放し共感的な信頼関係を深める。

特に重要なのが「指先の微細運動」です。1歳児前半は「手のひら全体で握る（手掌把握）」段階ですが、新聞紙をちぎる動作を行うには「親指・人差し指・中指の3指を使い、左右の手を逆方向に動かす」という高度な協調運動が必要になります。この経験の積み重ねが、将来のスプーン持ちや衣服の着脱、鉛筆保持の運動神経回路を育てる基盤となります。