【得点奪取現代文】効果を最大化する“正攻法”と絶対に避けたい使い方

【得点奪取現代文】効果を最大化する“正攻法”と絶対に避けたい使い方に関する専門家の意見を詳しく解説いたします。

Q1：『得点奪取現代文』は共通テスト対策にも使えますか？
A1：使えません。本書は国公立二次・難関私立の記述・論述問題専用の演習書で、共通テストのようなマーク式問題の解法や時間配分のトレーニングには適していません。共通テスト対策には『きめる！共通テスト現代文』や河合塾の共通テスト対策問題集などを併用してください。

Q2：偏差値55の高校3年生です。夏から使い始めても間に合いますか？
A2：志望大学に記述問題が出る場合でも、偏差値55の段階では本書よりも先に読解力と要約力の基礎固めを優先すべきです。まず河合塾の記述模試で偏差値60を超えてから、秋以降に導入するのが現実的なスケジュールです。

Q3：『得点奪取現代文』と『得点奪取古文』はどちらを先にやるべきですか？
A3：志望大学の配点と自分の得点力によります。現代文は配点が大きいものの短期間での伸び幅が限定的、古文は学習量に比例して得点が伸びやすい傾向があります。一般的には、古文の記述で失点が目立つ場合は古文を先に仕上げ、その後で現代文に注力するのが効率的です。

Q4：解答の文章を暗記すれば記述力は上がりますか？
A4：上がりません。暗記した模範解答は別の問題で再現できず、要素を自分の言葉で再構成する力が育たないためです。必要なのは「採点基準を意識した自己採点の反復」であり、自分の解答と模範解答の「構成要素の差分」を言語化する作業が得点力の源泉になります。